[深入幼教] 教學大不同! 台灣常見的6種幼兒園教學模式– 幼幼日誌 | 全台幼兒園資訊網

學習區(角落)教學—單元教學;學習區(角落)教學;主題教學;方案教學;蒙特梭利;華德福.其中，蒙氏和華德 ...

首先，一個必須要先建立的概念是

小朋友是透過"玩"，來認識這個世界

發展心智，以及各種能力

對於成人來說，玩看似無益

但是對於幼兒來說，"玩"對他們是一種探索的方式

從中學到許多難以被“教"的東西

玩就是幼兒學習的方式

而幼兒園，就是設計一套方法

讓孩子有系統性的玩

老師，就是這套系統中的引導者

台灣比較常看到的幼兒園教學模式有6種:

其中，蒙氏和華德福因為比較特殊

只有特定的園所有引進這種模式

最早，也是最傳統的教學方法

方式較多是老師上面講，小孩台下睡

互動上以老師為主體，課程內容由老師決定

課程的彈性較少，幼兒也比較多聽而非動手做

此種方式比較忽略 “以幼兒為本體" 的本質。

但台灣仍有很多舊體制的幼兒園還是採這種方式，

不過近年來的研究結果都顯示此種教學模式的效果並不好

由於以上原因，慢慢有一種改良型的方式，稱作大單元

提高幼兒參與的部分，課程也較為彈性!

進到幼兒園裡，經常會看到像這樣有規畫過一區一區擺玩具的地方

(註一)

這一塊一塊就是所謂的學習區

其中概念取自 open education 中希望讓孩子從自己動手做...