【進到種籽才變得不太乖！】 專訪種籽親子實驗小學江國生 ... | 全台幼兒園資訊網

家長崔毓庭的孩子目前四年級，原在體制內幼兒園就讀，某次帶孩子參加種籽的活動，回來後孩子自行跟大家宣布，未來的國小學校就是種籽！因孩子本身意願高，加上之前的學習 ...

【進到種籽才變得不太乖！】─專訪種籽親子實驗小學江國生老師、家長鄭凱元先生、崔毓庭女士   江國生老師自1997年進種籽，至今已二十年。大學讀劇場相關，畢業後想找晚上可以接演出的工作，剛好種籽需要教語文跟表演的老師，符合他的興趣與專長，於是就開始與種籽的緣份。「當種籽的新老師實在太累，要適應很多地方，還有很多內在糾結需要處理，」江國生回憶到，當時晚上回家需處理白天發生的事，整理好，隔天又要再面對同學。小時候是標準乖孩子，江國生說自己進來種籽才不太乖。在種籽，他發現「小孩」並非從前所認知的統稱群體，而是一個個不同的個體，得好好地看見、了解他們。   家長崔毓庭的孩子目前四年級，原在體制內幼兒園就讀，某次帶孩子參加種籽的活動，回來後孩子自行跟大家宣布，未來的國小學校就是種籽！因孩子本身意願高，加上之前的學習有些無法突破的問題，因此選擇進到種籽。雖然當時對實驗學校不太了解、會擔憂，但崔毓庭覺得種籽環境就像自己小時候的學校一樣，小朋友只是去玩就那麼喜歡，因此有機緣就嘗試看看。   另位家長鄭凱元的大兒子個性較活潑、好動，讀幼稚園時發現被老師貼上「不乖」的標籤，於是他的太太開始打聽是否有較尊重孩子本來特質，並讓他隨自己性格發展的學校，種籽是其中一個。後來老大就讀種籽，老二也隨後進入，鄭凱元就這樣與種籽結緣了十...