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位於平鎮市的復旦國小,創校至今已經27年校史,多年來對於社團活動投注了許多...學生的課後學習幾乎是由安親班包辦,為了要提供學生更多樣的學習經驗,復旦國小開放 ...
[跑班]讓學生能踴躍參加學校提供之各類社團:
前美國總統布希在2002年即提出No Child Left Behind (不讓任何孩子落後),復旦國小為了全面提升學生的能力,以及讓弱勢學生的學習機會均等,在多年前就在綜合課程中設計了全校性的社團活動時間。全校師生在綜合課程時,便要進行[跑班],由各班教師依據自身專長,開辦各式各樣的社團。
長期帶領籃球社團、擔任四年級導師的蕭秀春老師表示:[相較於課後社團,綜合課的社團不僅全校動起來,也有強制性,每一位孩子都要選擇喜愛的社團進行學習];[而且由校內教師擔任社團老師不僅不收費,老師們可以依專長辦理社團,學生們也可以依興趣每學期挑選社團,這樣真可說是老師教的開心,學生也學的用心]。
成立遴選小組嚴格把關社團師資辦理社團:
最令家長們擔心的莫過於師資問題,這一點復旦國小也有辦法。他們一方面針對校內教師開辦各項研習,提供老師們精進自身能力的機會。針對外聘師資部分也成立遴選小組,每學期對社團老師的教學成效進行考核。有了校方的協助監督及品質把關,家長們也安心讓孩子在學校學習。
提供多元舞台,展現社團活動成果:
不過為了讓學生快樂學習,社團的考核多以質性評鑑為主,校內每月定期辦理成果表演,提供社團展現學習成效。另外也會鼓勵對外比賽或是表演,讓孩子有更多的機會可以進行發表。以校內作文社團為例,就是縣內小桃子徵文活動的常勝軍。課後社團內容多元且豐富,還可以對外邀請名人進行文化交流(圖為「台灣管樂之父」的日籍管樂大師秋山紀夫參訪復旦國小)
跆拳道社常代表學校對外參賽,獲得不少佳績
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