關於蒙特梭利 | 全台幼兒園資訊網

此「發現兒童」的創見，為教育界注入一股新鮮盎然的氣息，也是蒙特梭利法普及全世界之關鍵。簡稱為「蒙式教學」。主要是以強調獨立、尊重孩子權利為基礎，鼓勵孩子自動 ...

由義大利心理學家兼教育學家瑪麗亞·蒙特梭利發展起來的教育方法，提出了空前的創見：「即每位孩子都有自發性的學習潛力，教育是去幫助並觀察另一個尚未開啟的生命，將兒童從正式教育的僵化中釋放出來。」此「發現兒童」的創見，為教育界注入一股新鮮盎然的氣息，也是蒙特梭利法普及全世界之關鍵。簡稱為「蒙式教學」。

主要是以強調獨立、尊重孩子權利為基礎，鼓勵孩子自動自發，所以教學時，老師除了準備一個安全、豐富、開放的環境以及給予一些必要的指導以外，會盡量不干涉孩子的活動；因此老師的角色不是主導者，而是輔助者。

「自由」是蒙氏教學的一個終點目標，而不是一個起始點。一個真正自由的孩子已經能夠慢慢展現潛能，比較喜歡自行思考解決問題．但是在必要的時候，也能夠請求協助．並且接受指導。

一個不能自律、未經琢磨的孩子並不自由，他不但是隨自己內在慾望所控制的奴隸，而且還會過度地依賴別人。一個真正自由的孩子，長大後順理成章地成為一位自由的大人。隨心所欲並不能讓他自由，教導他如何去做正當的事才能讓他明白自由的真諦。