盧梭(Rousseau, Jean Jacques)與自然主義@ 閱讀與生活 | 全台幼兒園資訊網

盧梭著有一本教育小說《愛彌兒》是他教育思想的代表作，主張教育應使兒童自然的、充分的發展。1762年，因《愛彌兒》一書，法國高等法院正式通緝盧梭，最後逃亡英國。

教育乃是人類作為一種創造的動物，本著理性與自由，來自我形塑成人的活動。

一、前言

在啟蒙運動狂飆的年代裡，當所有的思想家全都為著創造新進文明與唯物思潮讚歎的同時，卻有著另外一股截然不同的論調由歐陸升起，這位異樣的發聲者便是盧梭(Rousseau, Jean Jacques)。

二、生平

盧梭於1712年出生於瑞士日內瓦，1778年逝世於巴黎近郊，這66年的一生是由混亂、真實與想像的不幸，以及與朋友和仇敵激烈爭論所構成的一串獨特鎖鍊。

盧梭的生活是交替混亂的，有時生活在瘋狂的作為中，有時則沉溺於夢想中，有時就在懶散中混日子，或是為了逃避罪惡的世界而陷入精神的崩潰中。

最終，盧梭憂憤而死，臨終時的遺言裡有著這麼一句話：我一個人孤獨地活在這個世界上，沒有兄弟，沒有親近的人，也沒有朋友；除了我自己，沒有任何社交活動。我這個在所有人當中最親切、最合群的人是被大家共同唾棄鄙視的，從我面前經過的人難道不都是向我吐唾沫、而不是跟我問候嗎？這整個世代難道不是以能活埋我為樂嗎？

盧梭過世後，其聲譽日增。法國大革命期間，他的遺骸被移葬在萬神殿中。

三、教育思想

(一)順應自然的教育法則，以兒童為本位：尊重兒童是一個獨立的個體，並非縮小的成人。了解個別差異，進行因才施教。

(二)直觀教育的原理：認為兒童只有依據具體事實去了解事物的能力，12歲以前不能有文字課程。

(三)人性本善的理念：教育並不是傳授新內容，而是對兒童既有的內容加以保護和誘導。

(四)其最偉大的教育書：愛彌兒

愛彌兒一書中的開卷首句：上帝創造萬物皆善，因人之干擾而變壞。

書中的主角愛彌兒是一個男孩的名字，盧梭為愛彌兒安排規劃由出生到成長的一切教育方式。

依年齡區分為五篇

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