臺南市109學年度擔任身心障礙生之 ... | 全台幼兒園資訊網

110年度區域性資優教育方案~氣球嘉年華—靜電與壓力教育成長營壹、依據：一、特殊教育法及特殊教育法施行細則。二、身心障礙及資賦優異學生鑑定標準。

臺南市 109 學年度擔任身心障礙生之普通班級任教師輔導事實紀錄表 說明： 一、依據「臺南市立高級中等以下學校教職員獎懲案件作業規定」附表（五）辦理各項輔導活動敘獎標準及補充規定辦理。 二、請學校特殊教育推行委員會依前揭作業規定審議，如擔任學前暨國民教育階段身心障礙學生（具身心障礙手冊或經鑑輔會核定）之普通班合格教師，每週確實執行有 2 次以上之輔導事實紀錄者，每學年嘉獎 2 次；如實際擔任輔導工作並有紀錄者，每學年嘉獎 1 次。如同時輔導多位學生，仍以敘獎 1 次為限。 三、請相關老師於 7/2 星期五前交到資優組桌上。或 mail ： [email protected] 謝謝