小晶巫婆的故事盒子::【巫婆分享】大鳥的翅膀 | 全台幼兒園資訊網
2011年7月19日—大鳥村這個名字的由來有兩種說法:第一種說法是相傳在百年前,這地區出現一隻會吃人的巨鳥(排灣族語為zazakaw),故以此命名;第二種說法則是日據 ...
【巫婆分享】大鳥的翅膀
今年二月,剛過完年,我去了一趟台東縣大武鄉大鳥村,去為那裡的小朋友做繪本閱讀活動。好豐收的一趟旅行,我學習到好多事情,得到好多快樂。這個活動有中華電信基金會的贊助,所以我把結案報告寫成一份數位敘事作品-photo essay。貼上來和大家分享。
此刻看著當時的照片和記錄,還是會快樂得笑了出來...真想念那群純真可愛的小朋友。願他們永遠快樂開心!
說明:
原本的研究計畫擬結合「縮短數位落差」與「社區文化」兩項主題,探討「數位敘事(digital storytelling)」與「災區重建」的融合研究,當初的構想是想讓莫拉克風災居民或孩童透過數位敘事作品來傳達他們經歷風災後的心情想法,但經過與當地居民深入討論之後,我發現在此刻若還是硬要居民對著影音設備回憶那些痛苦的風災經驗,對這些居民不見得是最好的事,而且這些居民自從風災以來,面對外界的關心,不曉得已重述過多少次這些痛苦經驗,部份居民想要往前看、大步走,卻一再被要求重新回憶,有些人已出現反彈抗拒的情緒。因此,我的研究稍微改變方向,希望從風災後的居民生活裡找出一些正向的訊息,最後選定把焦點放在未來的希望-部落孩子們的教育。我與大鳥部落的年輕老師潘世珍取得聯繫,在2011年二月舉辦了為期兩天共四場的繪本閱讀與美術創作活動,不直接碰觸風災議題,而是從培養孩子的自信與良好自我意識為目標。從這次的活動中,我看見大鳥的希望,但心急的是,目前為大鳥孩子們舉辦的閱讀推廣活動仍然太少,因此,我將這份研究結案報告寫成了一份數位敘事作品,採用圖片故事(photo essay)的形式,藉由我個人的觀點與筆觸,從學童的閱讀教育這個社區文化面向切入,盡量呈現大鳥部落災後重建的希望之一-部落孩子們的教育。希望透過這份數位敘事作品,能讓更多人了解此刻大鳥居民的努力與需要。【大鳥的翅膀】 文.攝影/林劭貞
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