鮑瑤鋒親上第一線傳承經驗 | 全台幼兒園資訊網

六寶國小創校之初即設定雙語教學為發展重點，雙語教學特色加上小班編制及優美的環境，吸引不少高社經地位背景的學生跨區就讀，全校500多位學生中，就有高達6成來自中科園區 ...

臺中市六寶國小校長鮑瑤鋒獲得今年師鐸獎，在創校不過11年的六寶國小（民國95年首屆招生），他秉持人性化領導的理念，一方面以行政全力支援教學，給予教師高度信任，另一方面則親上第一線，透過觀課傳承經驗，帶領學校朝向「特色雙語學校」的目標前進。

六寶國小創校之初即設定雙語教學為發展重點，雙語教學特色加上小班編制及優美的環境，吸引不少高社經地位背景的學生跨區就讀，全校500多位學生中，就有高達6成來自中科園區，這些學生的家長對學校寄予高度期許，成為鮑瑤鋒初任校長時的一大挑戰。

在學生組成結構兩極化的情形下，鮑瑤鋒一方面延續雙語教學的特色，一方面為滿足不同程度孩子的需求，提供更豐富的資源，在推動課後輔導課程上著力甚深。六寶國小配合政策開辦課後輔導班，包含藝文、體能活動及補救教學，在課輔班有教師自編的英語分級教材，並按照學生程度分班教學，相較正規課程更有彈性。

課輔班課程規畫用心有目共睹，「目前全校共22個班，其中15個班級的學生留下來參加課後輔導」，這在以前鮑瑤鋒任教的大型學校非常少見，因為「課後輔導雖然是國家推行的政策，卻不具強制力，很多市區家長寧可把孩子送往安親班或補習班學才藝、補強學科，以他曾服務的某所國小來說，當時1000多位學生也只有100多人報名課輔班」。

鮑瑤鋒先後擔任育英國小、潭陽國小校長，領導學校15年來秉持人性化與充分溝通兩大原則，他認為，要與教師保持良好的溝通，「完全的信任很重要」，再來是提供友善的環境與充分資源，以行政支援教學，當這些層面都顧及到時，教師的能力便能盡情揮灑。

充分授權是校長領導的原則之一，但有時鮑瑤鋒仍不得不親上第一線，與教師面對面傳授經驗。鮑瑤鋒說，六寶國小創校剛邁入第11年，現職教師普遍都很年輕，他身為「年紀最大的校長」，為了傳承經驗，每學期都會輪流到各班觀課，對於教師的教學、課程設計給予建議。

「有些盲點老師教了4年也看不出來！藉由同儕團體互相交流、觀摩，很容易就能提...