幼兒園參觀分享：大直Elite's國際蒙特梭利幼兒園 | 全台幼兒園資訊網

2017年2月20日—平常偶爾會經過我們家附近這間[大直Elite's國際蒙特梭利幼兒園]，它的小木屋和草皮就像森林學校一樣，一直令我很嚮往，雖然它在媽媽群組中的口碑不是 ...

不知不覺簡小皮已經2歲半了，我們本來的計劃是四歲再讓他上中班，預計三歲左右才要開始挑選幼兒園，但越來越多人建議我提早準備，於是最近就開始緊鑼密鼓的做功課、安排參觀。

平常偶爾會經過我們家附近這間[大直Elites國際蒙特梭利幼兒園]，它的小木屋和草皮就像森林學校一樣，一直令我很嚮往，雖然它在媽媽群組中的口碑不是很好，但我還是想親自去看個究竟，所以就決定先從這間開始參觀。

參觀這天約的是上午十點，到達後園長從辦公室出來接待～

園長帶我們到一間簡報室，讓我先填寫基本資料，然後就換一位負責招生的先生進來跟我作簡報，他非常詳細的介紹了蒙特梭利的教學理念方式以及細節的資訊，大概講了一個半小時才出去參觀園區。

好險簡報室裡有個角落可以讓小皮玩玩具，才能讓我專心聽。

簡報一開始是先說明蒙式教學和傳統教學的不同，其中最大的差異就是：蒙式是混齡和自主學習；傳統幼兒園則是跟同齡的孩子一起上課，依照適齡的發展進度接受老師的指導。

再來就是介紹教室中有不同的教具讓孩子們自由選擇操作，教具的內容分為日常生活（例如學著自己倒水、扣釦子...）、語文、感官、自然科學（飼養植物和小動物）、數學、體能和藝術幾個領域，我問到如果孩子只選擇特定的領域，是不是就無法接觸到其他領域的東西呢？（我後來發現自己問這個問題背後的動機，似乎跟蒙式教學理念有牴觸）

那位先生的回答是：老師會觀察孩子不去選擇其他教具的原因，如果是因為孩子本身不敢嘗試，老師可能會慢慢引導孩子去挑戰，如果是孩子要求完美，想要把熟悉的東西做的更好，或是真的只喜歡這個領域的東西，就會順著孩子的興趣發展，總之老師扮演的是觀察者和引導者的角色，從旁觀察孩子的學習狀況、適時的協助和引導。

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