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在四季藝術幼兒園，藝術課程正是扮演著一種協助孩子將學習經驗，以藝術創作的風貌，激發自我的想像、創造能力，並作為另一種呈現學習想法的符號，並在其中討論、回顧、 ...

孩子們可以和藝術家一起生活，像藝術家一樣的思考、像藝術家一樣的創作，孩子學習經歷的，不是藝術的運用與技巧，而是將自己的體驗與學習，透過各種藝術創作的素材與方法，表達自己的想法，呈現自己的觀察與發現，還有自己內在的情感與想像。

在藝術教師的帶領下，藝術活動結合了班級主題、幼兒的生活經驗，而透過藝術課程的融入與統整，讓孩子有機會進行更深入的探索、更多元的創作形式內涵，幫助孩子更深入學習探討、擴展思考面，並在創作活動中展現個人創作的自由性以及集體創作的合作性，讓統整性的幼兒藝術教育成為溝通成人與幼兒之間視覺藝術文化的重要橋樑。