苗栗縣竹南鎮山佳國民小學 | 全台幼兒園資訊網

93.08.30山佳元年二至六年級正式開學93.09.01山佳元年一年級新生入學上午九點...94.01.13永續校園--風力揚水工程施工預計四月中旬完工94.05.02新生報到 ...

認識山佳

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山佳國小像一顆種子，這顆種子已經萌芽。山佳國小籌備處如同種子需要陽光、空氣、水，需要您的關愛。我們期盼重視教育的竹南鄉親，給予山佳國小最大的協助與支持，讓學校早日設立，達到嘉惠學子、繁榮地方的願景。

壹、前言    「山 有小亭聞風雨聽讀書聲，佳懷大志興家國做天下事」，此副對聯殷殷期盼山佳學子，能在幽雅的環境中涵養人文情懷，並培養服務家國的偉大胸襟。因此，需要提供 人性化的學習環境，以多元的適性教育，激發學生潛能，培育「會思考、能判斷、有信心、富智慧」的未來公民，達成全人教育的目標。 學校是實施教育的 場所，也是學生生活的另一個家。其建築的空間，左右了教與學的活動；其建築的美感，可以柔化心靈，涵融人性；其建築的良莠，對學生學習成效與身心發展，有 深遠的影響。因之，在校舍的整體規劃、設計和建築過程中，吾等須以嚴謹的態度來面對，俾提供有利於學生成長的教育環境。 「人創造空間，空間也可以創造人」，建築的良窳，深深影響人類的行為。因此，在校舍工程進行中，我們無不戰戰兢兢要求品質，嚴格控管進度外，更寄望明年山佳師生，能在快樂溫馨的校園中，發揮高度創意，掌握時代的脈動，開創教育的新契機。 

貳、山佳的文化背景     三 千年前，頂大埔平坦的地面，有一群長久住在這裡的居民，日出而作，日落而息，過著「葛天氏之民」般無憂無慮的生活。山佳（山腳）和山下一閩一客沿著頂大埔 河階下方石榴溝旁而居。他們沒有留下文字紀錄，也沒有留下口碑傳說，但卻留下了豐富的日常用具和生活情形，隨著塵土一點一滴的埋藏在地層之中，此史前文化 厚度可達一公尺。 山佳遺址於民國七十二年間發現陶壺、陶鈕、陶環、陶紡錘等碎片，由於目...