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2018年12月29日—國語MAPS教學:翰林四上第12課圓夢之旅林惠珍.文/桃園市大忠...蘭嶼椰油國小六年級十一名學生，平常很少有出門旅遊的機會。大家想在畢業前 ...

文/桃園市大忠國小   陳佳慧

    教育真的發生在時刻間，只要用心，隨時都能產生學習。

    每回聖誕節，我的學生總是坐在台下享受當觀眾的樂趣。今年，我很希望這群不知天高地厚的孩子們，能感受一下當表演者的滋味。

    由於決定的時間匆促，所以演出腳本就由我來負責，我實在不太想讓他們撥放流行音樂，模仿別人的舞步，所以編了一齣「老師妳教的都沒用的!?」劇碼，內容包含歌唱、跳繩、運球、跳舞、布農族的拍手歌、閩南語的聖誕老阿伯，更運用學校所推動的美感教育中美的原則，進行隊形的換位。

    眼尖的你們一定看出來了，這全部都是七大領域的學習表現，在每一次的練習、講解中，不斷暗示「所學有用!展現出來就有用!」舞蹈動作，我也只是提個大概，並讓他們去設計，再來相互尬舞一下，勝出的舞姿就是我們表演的舞步。然而每一次的練習，就會激盪出新的創意火花，突然覺得我們很有雷夫老師56號教室的歡樂!

    甚至創意堆疊到後面，我們還想請學校會彈吉他的男老師加入我們的演出，但因溝通未達共識而作罷!只是山不轉路轉，我們需要音樂的伴奏，那麼邀請學姊來為我們伴奏行不行呢?

    我是行動派，馬上徵召愛徒，沒想到她竟一口答應，甚至還邀請班上另一位好手來四手聯彈，高招的是，我只給他們橋段，兩位六年級的學姐，自行找譜、討論，並按照我們班學生的KEY來調整!

   更令人感動的是，他們的高年...