桃園市府公布雙語小學能力指標讓學生從小扎根英語力 | 全台幼兒園資訊網

據桃園市教育局統計，108學年度參與學生達1898人。針對推動公立雙語學校，​桃園市長鄭文燦表示，最重要的概念是在教學上從過往的「教英語」轉變 ...

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因應全球化世界趨勢潮流與108課綱的推行，為從小培養學童「用得到」的英語力，桃園市於市內六所學校試辦公立雙語學校，且為了解市內雙語小學學生的英語程度，桃園市教育局採用TOEFL Primary Step1做為檢測工具，針對各校小學二年級學生，於2019年9月進行前測，並預計於兩年後以同一測驗實施後測以了解教學成效。

為展示學習成果，桃園市教育局特於去（2019）年11月在義興國小舉辦公開觀課演示，並針對市內公辦雙語小學公布英語能力檢核指標。桃園參加此次試辦計畫的學校包括義興國小、快樂國小、內壢國小、青埔國小、大坑國小與山峰國小共六所小學，其中義興與快樂國小早在2017年加入，之後每年新增兩間學校，分別在2018加入內壢與青埔國小，大坑與山峰國小則是去年加入。據桃園市教育局統計，108學年度參與學生達1898人。

針對推動公立雙語學校，桃園市長鄭文燦表示，最重要的概念是在教學上從過往的「教英語」轉變成「用英語教」。他說明，「用英語教」的意思是指在課堂上以及課外活動時以英語進行教學，讓英語成為學生生活中「活的語言」，而在實際教學上，則是將「用英語教」的概念落實在音樂、美術、體育等偏向術科的課程。

鄭文燦指出，鼓勵公立學校轉型雙語學校，一方面也是協助參與學校發展各自特色，能消解市內各區總量管制學校的就學壓力，「如果推行有成效，未來會擴大辦理。」為了檢驗教學成效，桃園市教育局採用針對8歲以上英語初學者設計的TOEFL Primary作為了解學生英語程度之檢測工具，在2019 年9月時於各校二年級學生以TOEFL Primary Step 1進行前測，並預計於二年後舉行後測。

前測結果顯示，聽力測驗達歐洲語言能力分級架構（CEFR）A1程度學生共占整體考生的64.75%，A2程度則占17%；閱讀測驗達CEFR A1程度以上學生占整體考生的40%，A2程度則占2.5%。並且，學生可根據測驗成績單提供的藍思閱讀分級（Lexile）與未來學習建議了解後續學習的方向。