臺南市新泰國小校長賴昭貴： 透過社區營造，打造特色課程 ... | 全台幼兒園資訊網

在臺南新營市區一隅，每到放學時分，總會有些孩子群聚在一座仿照火車站的月臺上，或坐著看書或在小桌子前做功課等待家長的到來。這個名為「新泰幸福站」的 ...

在臺南新營市區一隅，每到放學時分，總會有些孩子群聚在一座仿照火車站的月臺上，或坐著看書或在小桌子前做功課等待家長的到來。

這個名為「新泰幸福站」的月臺意象，是為了「糖鐵學苑」特色課程所規劃設置的，新泰國小的特色課程結合了新營在地糖業與鐵道文化，不僅從前年起兩度榮獲教育部「營造空間美學與發展特色學校計畫」特優，學生數也在少子化衝擊下逆勢成長，校長賴昭貴的用心經營讓學校谷底翻身，更獲得106學年度教育部「校長領導卓越獎」。

新泰國小「新泰幸福站」的月臺意象，是為了「糖鐵學苑」特色課程所規劃設置的。

  重拾英語教學核心，打造學校亮點

事實上，民國89年設校的新泰國小，創辦之初即以「英語教學」為特色，因此過去常吸引跨學區的學生到新泰國小就讀。

「最高紀錄，一個年級四、五班中大約有一班的人數來自不同學區的孩子。但到了102年，畢業生與入學新生比，卻來到100：63，顯見新生下滑的情況十分嚴重。」新泰國小校長賴昭貴說道。

從102學年度接任新泰國小校長後，賴昭貴即與全校教師展開一連串密切的對話，他發現老師都很有心、很認真，只是受限於行政與教學之間認知上的落差，導致老師的許多創新的想法沒有得到支持，常會有有志難伸的感覺。

為了提高教師們的士氣，賴昭貴除了積極參與教師社群的討論，重拾以往英語教學的核心，並分析新泰國小英語課程的發展脈絡與優勢，更鼓勵全校師生透過參加校外各項徵選與競賽。這些成果，很快展現在隔年103學年度臺南市「教學卓越獎」特優的成果上。

「當知道新泰能代表臺南市去參加全國性教學卓越獎選拔時，激勵了全校師生，核心團隊幾乎天天加班，連續兩、三個月一到下班就聚集在一起，除了更深化英語教學的核心課程，也一鼓作氣在103學年度拿下全國教學卓越的銀質獎。」。

透過社區營造，創造特色課程

為了讓家鄉更美好，也為偏鄉小孩創造更多利於學習的環境與機會，回到故鄉服務的賴昭貴，曾在民國85年積極投入社區總體營造，包含幾屆的白河蓮花季的籌備工作。

「由於念師專時常被調侃，你家是從大路走到小路，小路走到沒路，從有路燈走到沒路燈的地方，所以很能體會偏鄉孩子的心情。」，甚至，賴昭貴還曾因上課時得知...