【用愛灌溉、芬芳杏壇】－訪問華德福大地實驗教育學校許姿妙 ... | 全台幼兒園資訊網

華德福大地實驗學校創辦人許姿妙原為中醫師，因著對孩子的愛，創辦了這所結合大自然與孩子心靈的學校。對於人的成長，他致力於帶領孩子找到回歸生命的原 ...

除了人文方面的體會，許姿妙醫師也融合了醫學的知識，設計出適合人體生理時鐘的主副課程時間。身體裡的血液在上午時段流向頭腦後，再流經身體到四肢，就像是知識進入腦袋裡，藉由學生的消化與吸收，轉而成為實踐的過程。藉由許姿妙醫師的仁心仁術，不只杏林，杏壇也同樣芬芳。

過去，節目訪問許多華德福體系的學校，許多都是由教育背景出身的老師來辦學，或許從來沒有人想過：醫生也能辦學校。

本身是中醫師的許姿妙在過去的成長過程中都是接受體制內的教育，看似是相當順利的獨到了醫學院，但有了孩子之後，許醫師不禁反問自己：真的要讓自己的孩子再走一次這樣的教育歷程嗎？和先生達成共識後，夫妻兩個決定要會自己的孩子辦學，當孩子要唸國小時，許姿妙究辦國小的學校，當孩子升上國中，也準備好國中的學校讓孩子念。直到現在，許醫師的孩子一個正在讀大學，另一個已經大學畢業。在自己孩子的成長過程中，他看見孩子在學習方面能有更多不同的經驗，更重要的是看到了孩子的健康。

作為中醫師，許姿妙看見了教育與醫療之間的關係。在診間，許姿妙看過許多的病人即使是吃了藥之後，病仍然不會好，原因是小時候被不恰當的教養、對待。於是，自己的孩子成長茁壯後，許姿妙希望別的孩子也有機會接受一個不一樣、健康的教育，所以創辦了「華德福大地實驗教育學要」，幫別人的孩子也辦學校。而取「大地」作為校名是有故事的。自古，大地賦予力量讓萬物生長，同時也接納所有的糟粕，重新消化後變成營養，繼續滋養萬物。大地所擁有的這些特質也是一間學校應該要有的力量，因此取大地作為校名。

許醫師曾出版一本書《病是教養出來的》，裡面提到了許多大家不曾思考過的醫療與教育之間的關聯性。當前醫學界的三大疾病難題分別是愛滋病、精神性疾病與癌症。這些疾病之中，精神性疾病有年輕畫的趨勢，許多孩子在小時候就被診斷患有憂鬱症或躁鬱症。許醫師說：「精神疾病其實不...