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...用心和微笑,有條理地介紹使命宣言走廊、7個習慣樹、學校重要WIGs⋯⋯等。...思,校園環境也相當用心呈現教師們的使命宣言、學生燈塔團隊的面貌⋯⋯等。
位於基隆市的尚仁國小,自2015與沛德展開合作,今年已是第四次舉辦領導日。在5/26(六)的【Leader in Me, 愛尚領導力】活動中,所有與會來賓都親身體會到「自我領導力教育」紮紮實實內化的成果,全天的活動完全由130多位孩子主導,即使面對來賓「猛烈攻勢」、詢問各種有關7個習慣的本質、實際運用⋯⋯等深入的問題,孩子們也都能招架自如。
從校園隨處可見的7個習慣佈置(連天花板也不放過)、班級社團介紹(打太極、練球也能運用7個習慣)以及師長們為孩子搭建出的學習鷹架和舞台,可以清楚看到自我領導力教育所帶來的希望。在這裡,「自我領導力教育」貨真價實地形成了校園文化,徹底地改變了這裡的學生、老師,更讓家長們傾其力支持與投入。如同張簡秀金校長在活動一開場的自信宣告:「尚仁國小是一個親師生一起學習、持續鍛鍊、永遠在不斷更新的自我領導力學校。」
其中,綜合座談可說是當天的一大亮點,有別於一般排排坐的方式,孩子們引導來賓分成4組,分別針對四大主題進行討論,包括:今日活動的優缺點分析、自我領導力教育為您的家庭帶來哪些影響、您認為自我領導力教育的目的、您看到孩子的哪些改變。過程中孩子儼然是集穩健台風、臨場反應、7個習慣大使於一身的超級主持人,不時「cue」大人發言,並徵求自告奮勇的勇士上台發表。好幾位上台的家長不約而同表示:「看到孩子都這麼落落大方,自己也不能太害羞,要向孩子學習呀!」
另一個不能忽視的是尚仁國小的「家長燈塔團隊」,不僅跟隨學校的腳步學習7個習慣,也懂得設定超級重要目標(WIGs),每週三和家庭成員制定「家庭使命宣言」並寫在聯絡簿上,班導則會向孩子詢問這些目標有無達成;若沒有,能如何改善。7個習慣讓他們體認到,若師親生之間互相信任、有效溝通,就可以像一個圓一樣,擁有良性循環、生生不息。 ...
「我,要成為這樣的老師!」身為老師的6項使命宣言 | 全台幼兒園資訊網
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