幼兒園大揭秘-華德福教學@ 堂堂和乖乖的秘密小窩:: 痞客邦 | 全台幼兒園資訊網

幼兒園大揭秘-華德福教學採訪整理／黃名瑄；諮詢／國立台中教育大學幼兒教育學系副教授魏美惠；台中善美真華德福學校執行長顏于玲反映社會現況的華德福進入 ...

進入華德福的校園，就感覺進入了一座原始的農園，隨處可見的花圃及自然建築，搭配老師們像是農婦一般溫柔形象、大地色的服裝，會忘記自己正身處台灣中部的 城市當中。究竟這樣看似無法跟上現代科技腳步的教學方式，怎麼能獲得家長們的青睞？認識華德福幼稚園之前，先來了解華德福教育的背景，再與華德福教學現場 作比較，就會發現這樣好似神秘又浪漫的教學方式，與人類的生活其實正息息相關。

身、心、靈的教育

科技進步的現代，我們的生活比起古人便利許多，打開電腦、手指在鍵盤及滑鼠上敲打，便能通往全世界並穿越時空的差異，過於簡易的結果，我們卻可能不小心喪 失了許多生存的本能，心靈有時更會不自覺的空泛…看看現代一回家就與電視、電腦為伍的孩子們，生活只能這樣而已嗎？德國思想家及教育家史代納，認為教育是 解釋一切的源頭，他的教育思想強調身、心、靈，主張「以科學為基礎，來尋找研究心靈的新方法」特別重視人類智慧的提昇及真實自我的追尋。

史代納是一位對廣泛學術領域專精、且對於許多事物都有興趣的跨世紀奇才，也藉由自己從事不同家教工作中累積的許多教學實務經驗，展露出他對教育的熱忱；史 代納曾經擔任一位水腦症兒童的家庭教師，原先醫生已經判定這個小孩無法正常學習，但在史代納的教導下，這位男孩不但兩年後進入到正常學校與其他同齡孩童一 起學習，還成為了一位醫生。史代納相信不論科學再怎麼進步，我們還是不能否定人類特有的心靈體驗，及感覺超世界的存在。他主張我們可用科學的態度及方法來 研究人類精神層面及超感覺世界，也就是所謂的「人類精神科學」。

華德福教育起源

華德福學校設立的背景，是第一次世界大戰結束後的德國，由於戰敗經濟崩盤，意志消沉且社會問題層出不窮，物質主義彌漫了整個歐洲社會，許多人便質疑傳統的教學方式對於解決當時的社會困境有所幫助，於是史代納的「人智學」開始受到大家的注意。

史代納試圖從人文精神科學的觀點來談兒童教育，這些主張開始孕育了華德福教育的種籽，他認為傳統的教育方式無法解決德國所面臨的困境，必須有一套能照顧孩 童身、心、靈整體發展的教育方式，來擴展每個人的內在潛能與生命視野，為更美好的人類未來奠基。史代納主張以「人」為出發點的教育，注重每一個人學習潛能 的充分發展，強調個別心靈的成長；他主張教育是...