滿足無限想像需求在家帶孩子也可以很「鬆散」 | 全台幼兒園資訊網

2017年8月26日—近年，幼兒教育被發現，生活與教學都應該是很鬆散的。...是很自主的選擇與發現自我；不是刻意安排成就甚麼單元目標或教案，是隨機運用的...由孩子自己挑選鬆散素材（looseparts/materials），包括自然界的、人為加工合成 ...

▲新北市府開放小學幼兒園預約參觀資料照。(圖為示意圖，與本文無關／新北市府提供) 文／賴蒔緣

近年，幼兒教育被發現，生活與教學都應該是很鬆散的。不是放任不管的散沙，是反學科的制式課表；不是懶散的教材堆疊，是很自主的選擇與發現自我；不是刻意安排成就甚麼單元目標或教案，是隨機運用的培養出帶著走的能力。

幼兒園正推廣的學習區型態就是鬆散區，可分為室內和戶外遊戲場。所進行的教學模式稱為鬆散活動設計（loose parts），也有人稱之為Invitaion to play（遊戲邀請）。由孩子自己挑選鬆散素材（loose parts/materials），包括自然界的、人為加工合成的物件，放入自己的分類盤內，接著在自己選擇的平面板子（不限材質、不限大小）上，擺放鬆散素材進行敲敲打打、揉揉捏捏、拼拼貼貼、穿針引線各種創作，即便是天馬行空，也將是一件件與眾不同的藝術品！ 鬆散素材強調環保、隨手可得、可以自由發揮、隨意移動、任意組合、重新設計、不多花費金錢、與眾不同。例如大自然界的花、葉、枝幹、種子、果實、樹皮；日常的瓶瓶罐罐蓋蓋、鈕扣、鍋碗瓢盆碟、飾品、小零件等等。這樣的教材有幾個優點：

一、可以提高遊戲層次：有別於統一採購的積木、繪本、益智教具、遊戲器材，鬆散教材增加了學生的想像空間，也多了融入作品中角色扮演的功能。&#...